eTwinning Desktop

+38 067 823 0125

Результаты поиска

Знайдено 100 результатів

  • Жив собі блог

    Цей проект був направлений на те, аби учні обмінялися національними міфами та легендами, використовуючи блог і технології подкастів. Водночас, мальтійські та ірландські діти змогли порівняти та протиставити свій стиль життя та поведінку, використовуючи інформаційно-комунікативні технології (ІКТ).

  • Meet My Country

    Meet My Country

    Найцікавіші проєкти

    В проекті брали участь 16 вчителів та 9 учнів з різних країн світу. Учасники знайомилися з культурним життям, звичаями і традиціями країн, представлених у проекті . Особлива увага була приділена національним і релігійним святам. У нашому навчальному закладі ми організовували відзначання Дня України, Різдва та Великодня. Святкування проводилося англійською мовою. Учні охоче малювали постери, робили різноманітні вироби на уроках трудового навчання, писали листи своїм іноземним друзям. Ми обмінялися також фотографіями цих заходів та надіслали 3 посилки з творами учнів до шкіл в Італії й Хорватії.

  • THE HARMONY OF NATURE - THE HARMONY OF FAMILY

    THE HARMONY OF NATURE - THE HARMONY OF FAMILY

    Найцікавіші проєкти

    Проект отримав нагороду National Quality Label. Проект є міждисциплінарним, оскільки тема вибрана досить широка. Одним із напрямків роботи є дослідження сімейних та родинних цінностей, а саме виготовлення родинних дерев, написання творів про родину, розповідей про свої хобі. Також учні розповідають про традиції, звичаї своєї країни. Велика увага приділяється захисту природи, зокрема, пропаганді чистоти довкілля, веденню здорового способу життя. Діти обмінюються досвідом, вчать іноземні мови партнерів по проекту, співпрацють з іншими учасниками проекту. Також велика увага приділяється правовому вихованню - правам дитини, правам сім'ї, правам і обов'язкам громадян Європейського Союзу. Ми створили величезну галерею зображень, архів презентацій, публікацій та блог, у якому розповідаємо колегам про цікаві заходи, які проводимо для себе, наших гімназистів та жителів міста у рамках проекту.

  • Creative Recycling Through Art

    Creative Recycling Through Art

    Найцікавіші проєкти

    Проект визнано одним з п’яти найкращих проектів 2014 року в Україні. Проект передбачає залучення учнів 5-6 класів до виготовлення виробів своїми руками з непотрібної, на перший погляд, сировини: використаної деревини, пластику, пластмаси, тканини, ниток, картону, газет, дисків.

  • Let’s talk about the future

    Найцікавіші проєкти

    Проект-роздум: яким буде наше майбутнє? Учні в повсякденному житті розвивають свої ідеї щодо майбутнього, обговорюють професії, подальші плани, сім’ю та інші питання, що турбують підлітків. Проект розглядає наступні теми: спілкування членів сім'ї, професія, спосіб життя, цінності та погляди, технології, довкілля, подорожі тощо. В роботі учні представляють себе, свою країну, власні ідеї та погляди на запропоновані теми. Вони спілкуються та оцінюють роботу своїх партнерів та вчаться спільно працювати над проектом.

  • THE HARMONY OF NATURE(3) - THE HARMONY OF LIGHT

    THE HARMONY OF NATURE(3) - THE HARMONY OF LIGHT

    Найцікавіші проєкти

    2015 рік проголошено міжнародним роком світла та світлових технологій. Цей міждисциплінарний освітній проект ставить собі за мету не тільки вивчати іноземні мови, а й розвивати дослідницькі навички учнів при вивченні природніх явищ, підвищити загальну обізнаність про те, як засновані на використанні світла технології забезпечують стійкий розвиток і вирішують загальносвітові проблеми в галузі енергетики, освіти, сільського господарства і здоров’я. За допомогою спостережень, діти отримують знання та перевіряють їх на практиці. При цьому в учнів формується відповідальне і дбайливе ставлення до природи, що базується на екологічній свідомості. Діти вивчають теоретичні відомості з природничих наук; проводять експерименти та досліди; створюють цифровий контент своєї науково-дослідницької діяльності за допомогою ІКТ; вказують, як дотримуватися правил раціонального природокористування, піклуватися про поліпшення стану довкілля, боротися проти його забруднення й руйнування. Так відбувається усвідомлення дитиною свого місця та значення в еволюції біосфери у зв'язку з бурхливим розвитком науки і технологій.

  • Why We Love Pets

    Why We Love Pets

    Найцікавіші проєкти

    Проект розкриває ставлення учнів з різних країн до своїх домашніх тварин. Вони поділяться своїми ідеями та причинами, які надихають їх на те , щоб мати домашніх улюбленців. Учні обговорюють види тварин, які вони воліють мати; як вони доглядають за ними. Також вони мають можливість поділитися своїми спостереженнями за поведінкою та звичками домашніх улюбленців

  • GLOBAL KITCHEN: Tasting Culture & Saving the Planet

    GLOBAL KITCHEN: Tasting Culture & Saving the Planet

    Найцікавіші проєкти

    В рамках проекту учні представляють себе і пишуть про свої національні страви й культуру харчування, пропагуючи здорову їжу та харчування. Цей проект – це подорож, яка виявляє нові смаки; учні мають можливість поділитися новими враженнями і побудувати кращий світ. Такі проекти допомагають їм знайти щось спільне з однолітками з інших країн; привчають дітей дружити, а не ворогувати, що є запорукою миру у всьому світі!

  • Water is Life

    Water is Life

    Найцікавіші проєкти

    Учні досліджували важливе значення води в житті людини, проблеми забруднення води та її нестачі, а також пропонували реальні шляхи вирішення цих проблем. Під час роботи над проектом діти створювали постери, соціальну відеорекламу, мультфільм та фільм; провели 14 наукових дослідів; малювали малюнки; обмінювалися напрацюваннями з партнерами. Наприкінці проекту було проведено Skype-конференцію, під час якої учні обговорили всі питання та проблеми, які вони досліджували. Всі матеріали проекту були представлені на шкільних виставках країн-учасниць у Міжнародний день води.

  • Be KIND (Be Involved In Noble Deeds)

    Be KIND (Be Involved In Noble Deeds)

    Найцікавіші проєкти

    Проект був націлений на формування цінностей доброти в процесі святкування Міжнародного дня спонтанної доброти (17 лютого 2016 р.) та участі у проведенні Міжнародного тижня актів спонтанної доброти (14–21 лютого 2016 р.). На першому етапі проекту учні протягом тижня щодня здійснювали безкорисні добрі дії. Наступні тижні роботи у проекті вони створювали різні творчі роботи англійською мовою за допомогою ІКТ (мультимедійні презентації, відео, фото, есе), в яких намагалися поширити ідеї необхідності безкорисливої доброти.

  • Making an international movie

    Making an international movie

    Найцікавіші проєкти

    Проект мав на меті створення спільного відеозаклику до миру за допомогою мови жестів. В рамках нього кожна команда шкіл-партнерів знімає своє відео, яке є частиною спільного фільму. Також проект направлений на усвідомлення підлітками важливості миру у всьому світі.

  • The colourful face of Europe

    The colourful face of Europe

    Найцікавіші проєкти

    Основна ідея проекту – розгляд проблем міграції в Європі та її впливу на європейські країни. Учасники вивчають історію міграцій своїх країн і сімей; готують, проводять й оцінюють результати опитувань в своїх школах; розглядають причини міграції, досвід мігрантів та, зокрема, різні аспекти їхнього повсякденного життя, а також приймаючої сторони суспільства.

  • Call me maybe

    Call me maybe

    Найцікавіші проєкти

    В проекті брали участь учні 7 та 9 класів. Вони працювали над темами «SMS-мова», «Дослідження використання телефонів та інтернету», «Історія телефонів» і «Телефони майбутнього»; створили блог, на якому розмістили матеріали проекту та коментарі його учасників. Також було організовано 4 онлайн-чати та 1 відеоконференція.

  • Play It Again, Students

    Play It Again, Students

    Найцікавіші проєкти

    Всі діти без винятку люблять грати. Гра є найкращим способом виховання і навчання, що розвиває здібності, вчить думати, фантазувати, покращує пам'ять і уважність. А якщо розробити власну гру і отримати насолоду від самого процесу її створення? Скільки корисного та нового можна дізнатися на шляху до цікавого ігрового процесу! Тож Україна і Греція об'єдналися, щоб створити інтерактивну гру, доступну всім. У ході проекту учні обмінювались інформацією, аналізували аспекти культури й традицій своїх країн, працювали в командах і творчих групах, навчалися новим технологіям, отримували насолоду від спілкування, покращували англійську мову, виявляли креативність та реалізували ідею eTwinning на всі 100%!

  • Let’s celebrate the European Day of Languages with us!

    Let’s celebrate the European Day of Languages with us!

    Найцікавіші проєкти

    Проект був створений до дня святкування Європейських мов. У ході роботи учні дізналися багато цікавої інформації про мови країн партнерів. А під час відеоконференцій навчилися рахувати та вітатися різними мовами. Це надихнуло багатьох учнів до вивчення іноземних мов.

  • National Embroidery of Different Countries

    National Embroidery of Different Countries

    Найцікавіші проєкти

    Проект створений для тих, хто цікавиться вишивкою, фольклором, мистецтвом. Учні вивчали різні техніки вишивки. Знайомились з особливостями вишивок різних країн, оберегами, значенням символів у вишивці. Слухали та виконували пісні про вишивку, спілкувались з однолітками, вдосконалюючи розмовну англійську, використовували ІКТ.

  • The magic of autumn

    The magic of autumn

    Найцікавіші проєкти

    Проект націлений на розвиток дослідницьких і творчих навичок в учнів. Школярі слідкували за змінами в природі, щоб дізнатися, чому вони відбуваються, та проілюструвати їх своїми фотографіями та малюнками. Діти створили з природних матеріалів колажі про улюблених тварин, намалювали осінні пейзажі, написали англійською мовою твори про осінь, знайшли цікаву інформацію про дерева та зробили презентації про них. Результати досліджень та творчі роботи учнів увійшли до електронних книжок. Окрім того, були створені тематичні словнички різними мовами.

  • Aromatic Garden

    Aromatic Garden

    Найцікавіші проєкти

    Проект спрямований на стимулювання в учнів любові до природи та вирощування рослин. У ході його реалізації учасники вивчають, які ароматичні рослини вирощують у їхньому рідному місті та країні. Учні садять ароматичні рослини у своєму класі, шкільному садку, на клумбах біля шкіл, у теплицях станції юних натуралістів. Так вони навчаються піклуватися про посаджені рослини, спостерігають за їхнім розвитком.

  • E-fun

    E-fun

    Найцікавіші проєкти

    Під час проекту учні вивчали програмні теми з англійської мови за допомогою онлайн-ігор, тестів та відео, які діти створювали самостійно. Крім традиційного знайомства на онлайн-дошці, учні створювали аватарки у Voki, а партнери повинні були з'єднати аватарку з фотографією учня. Найактивнішим видом діяльності було створення відео про національні ігри. Так діти ділилися своїми іграми та освоювали ігри інших учасників. За темами «Тварини» та «Професії» були створені онлайн-дошки, де учні писали про цікаві факти та описували роботи, які партнери мали відгадати. За темою «Їжа» учасниками проекту було розроблено більше 20 ігрових додатків та онлайн-книгу традиційних рецептів. Учні також створювали історії-книжечки та комікси в онлайн. Всі партнери придумали логотипи проекту та проголосували за найкращий.

  • X-ray – Blu ray (from Marie Curie to Mariah Carey)

    X-ray – Blu ray (from Marie Curie to Mariah Carey)

    Найцікавіші проєкти

    Проект мав на меті проаналізувати та дослідити найважливіші відкриття та найстрашніші катастрофи ХХ ст. Партнери з 7 країн у міжнародних міні-командах обирали собі тему, досліджували та презентували її іншим учасникам. Діти мали можливість ознайомитися з ключовими подіями ХХ ст., які вплинули та змінили хід розвитку людства, як в позитивному так і в негативному плані, спілкувалися та співпрацювали, самі обирали теми для міні-проектів у своїх міжнародних командах.

  • eDay of Languages

    eDay of Languages

    Найцікавіші проєкти

    Проект присвячений Європейському дню мов. Він був короткостроковий, проте насичений різноманітними подіями, цікавими завданнями та запитаннями. Учні власноруч намалювали постери, провели спільний онлайн-батл з іншими учасниками проекту за допомогою програми Kahoot, підготували один для одного завдання (QR-games) про мови та країни Європи, зашифрувавши їх QR-кодом, та розробили гру за допомогою платформи Tabоо про видатні місця, культуру, традиції та мову власних країн. До Дня незалежності Туреччини поштою був відправлений вітальний лист із листівками до партнерів з Туреччини.

  • 3,2,1...Let`s go through the Universe with Paxi!

    3,2,1...Let`s go through the Universe with Paxi!

    Найцікавіші проєкти

    Це міжпредметний STEM-проект, спрямований на отримання дітьми знань про Всесвіт з природничих наук, астрономії, англійської мови, інформатики, образотворчого мистецтва та трудового навчання. У ході його реалізації учнів навчають астронавти NASA через відеоуроки на каналі YouTube, які пояснюють дітям, що для того, щоб стати справжнім астронавтом, потрібно бути здоровим, дотримуватися правильного раціонального харчування та займатися фізичними вправами, які формують витривалість та силу. Також разом з космічним персонажем Paxi учні вивчають планети Сонячної системи, розробляють меню здорового харчування, власноруч виготовляють космічні кораблі та досліджують професії, необхідні для дослідження космосу.

  • A Poet (a writer) is a national symbol of your country

    A Poet (a writer) is a national symbol of your country

    Найцікавіші проєкти

    Література відіграє неймовірно важливу роль у формуванні особистостей в кожному куточку нашого світу. Вона розповідає про культурну та історичну спадщини своєї країни. Саме у ній можна знайти важливі істини та слова, актуальні і для сьогодення, хоч написані вони могли бути й у сиву давнину. Поети та письменники – рупори своїх епох. Саме тому дуже важливо знайомитись і з їхньою творчістю, і з життєвим шляхом, щоб зрозуміти їх індивідуальність та надихнутись креативністю. Цьому й був присвячений цей проєкт.

  • With Robert Burns in My Heart

    With Robert Burns in My Heart

    Найцікавіші проєкти

    Роберт Бернз – шотландськый поет доби романтизму XVIII століття. Його творчість ще за життя високо оцінювали і в Україні. Тарас Шевченко називав його «поетом народнім і великим», Франко порівнював з Шевченком, а Леся Українка радила братові Михайлу включити твори Бернза до антології найкращих зразків світової поезії українською мовою. Саме тому у Плоськівській школі присвятили проєкт вивченню творчості цього видатного поета. Під час його реалізації використовували безліч новітніх додатків для того, аби навчання було цікавим та захопливим! І він став проєктом жовтня!

  • Empathy and Kindness – Better World

    Empathy and Kindness – Better World

    Найцікавіші проєкти

    Добро та емпатія – якості, які потрібно виховувати у людях змалку, щоб вони будували суспільство майбутнього, засновуючись на цих простих та необхідних постулатах. Цьому присвятили свій проєкт ітвіннери/-ки Святошинської гімназії у Києві. Протягом року діти 10-17 років з різних куточків світу вчаться добру та емпатії. Вони працюють в інтернаціональних групах, і індивідуально, зустрічаються онлайн, спілкуються у Facebook-групі та чатах. За пів року вони вже досягли певних результатів: створили та виконали завдання для адвент-календарів ‘Random Acts of Kindness’ один для одного, обмінялися Новорічними листівками, провели низку онлайн-зустрічей, взяли активну участь у благодійності. Окрім активного онлайн-життя, добро та емпатія проявились і в офлайн-діях – діти зі вчителями відвідували дитячі будинки та будинки для літніх людей, збирали речі для малозабезпечених сімей, та навіть створили серію соціальних відео та фільмів! Чуйний, щирий, важливий і просто прекрасний проєкт, який беззаперечно став проєктом листопада 2019 року!

  • Let’s play together

    Let’s play together

    Найцікавіші проєкти

    Гра практично з давніх часів є формою навчання та первинною школою відтворення реальних практичних ситуацій з ціллю їх засвоєння. А сучасні технології навчання та онлайн ігри роблять освітній процес для діджитального покоління учнів більш зрозумілим та ефективним. В ігровому навчанні є найцінніший потенціал – воно допомагає учням бачити завдання, тему або модель в контексті різних навчальних предметів, знаходити зв’язки між ними у цікавій та зрозумілій для сучасних дітей формі. У проєкті “Let’s play together” амбасадорка Вікторія Гарбуз та ітвіннерка Вікторія Бессараб використовували ігри як навчальний матеріал. Під час його реалізації вони співпрацювали з ітвіннерами з інших країн, обмінювались досвідом щодо створення настільних, командних, карткових та цифрових ігор, а також ігор на свіжому повітрі. Учні з різних куточків планети грали разом у міжнародних командах під час онлайн-зустрічей, а також навіть створили цілу книгу про свій проєкт! Чудовий проєкт, що полегшив навчання, став ефективним стимулом для розвитку юних особистостей та допоміг їм здобути нові цінні знання та міжкультурну обізнаність. Саме тому “Let’s play together” став проєктом грудня, з чим ми вітаємо його реалізаторок та усіх учнів та учениць, які брали в ньому участь!

  • At a European Table

    At a European Table

    Найцікавіші проєкти

    Національне, мовне, емоційне, культурне розмаїття – спільне надбання кожної країни та її населення. Протягом участі у проєкті «At a European Table» усі мали змогу розкрити для себе ці скарби. Цей проєкт допоміг учням та ученицям Марганецького ліцею №10, разом з європейськими партнерами зрозуміти важливість здорового способу життя, пізнати різноманіття національних кухонь та здорових звичок харчування. І головне – навчитися жити разом у гармонії, піклуючись одне про одного. Особливо цінно у такій діяльності використовувати творчий підхід та роботу у команді, що дають можливість розкрити потенціал усіх учасників та учасниць, попри те, що різняться мови спілкування, традиції, звички та способи життя.

  • Lettering-it is fun

    Lettering-it is fun

    Найцікавіші проєкти

    Проєктом лютого став «Lettering-it is fun!» – дуже творчий проєкт НВК «Святошинської гімназії», присвячений унікальним графічним шрифтам – леттерінгу. У його рамках гімназисти та гімназистки створювали власні леттерінги та вивчали старовинні, цікаві та нестандартні шрифти України й інших країн-учасниць проєкту. Це прекрасний та креативний спосіб пояснити молоді важливість збереження культурно-історичного значення леттерінгу для мови та країни, і створити його сучасне творче бачення.

  • Найактивніші українські вчителі програми eTwinning Plus взяли участь у міжнародному семінарі у Польщі
  • Вчителька з України Тетяна Валко побувала на конференції для ітвіннерів у Литві
  • Вчителька Харківської гімназії №82 Світлана Алєксєєва про те, як онлайн-проекти Etwinning Plus втілюються в реальне життя

    Вчителька Харківської гімназії №82 Світлана Алєксєєва про те, як онлайн-проекти Etwinning Plus втілюються в реальне життя

    Інтерв’ю з учасниками

    Програма eTwinning Plus відкриває багато нових можливостей для українських шкіл. Для вчителів – це гарна нагода підвищити мотивацію учнів до навчання та командної взаємодії, розвинути свій творчий потенціал, поділитися власними методиками та перейняти нові підходи до викладання в європейських колег, покращити навички ІКТ. Все це стало можливим саме завдяки розвитку інтернет-технологій. Та не менш важливими є спілкування та взаємодія в реальному житті. Про те, як програма eTwinning Plus розкриває кордони та зближує людей не лише у віртуальному, а й в реальному світі, читайте в інтерв’ю зі Світланою Алєксєєвою, вчителькою Харківської гімназії №82.

  • Інтерв’ю з учасниками проекту YES 2.0 Андрієм Тетерським та Оленою Ковальською – учнями київської гімназії № 191 ім. П.Г.Тичини

    Інтерв’ю з учасниками проекту YES 2.0 Андрієм Тетерським та Оленою Ковальською – учнями київської гімназії № 191 ім. П.Г.Тичини

    Інтерв’ю з учасниками

    Школярі Андрій Тетерський (14 років) та Ольга Ковальська (14 років) розповіли про свою участь в проекті eTwinning Plus YES 2.0 та про те, що нового відкрили для себе під час його реалізації. YES 2.0/Young Europeans Speak (http://etwinning.com.ua/ukrajina-v-etwinning-plus/naycikavishi-proekti/23/#ad-image-0): проект, в якому діти з країн Європи обговорюють важливі для них питання, використовуючи відео (зокрема, створюючи невеликі фільми), аудіо та Web 2.0. Загальна кількість країн-учасниць – 29. Від України участь у проекті беруть учні та вчителі гімназії № 191 ім. П.Г.Тичини з поглибленим вивченням іноземних мов, м. Київ. Вчитель-куратор проекту – Олена Лук’янець, амбасадор програми eTwinning Plus у Києві та Київській області.

  • Українські вчителі взяли участь в тематичній конференції eTwinning в Австрії
  • Найактивніші українські ітвіннери взяли участь у контактному семінарі eTwinning Plus в Польщі
  • Вчителька  Долинської школи №6 Єлизавета Овчаренко про те, що дає участь у міжнародних семінарах та в програмі в цілому

    Вчителька Долинської школи №6 Єлизавета Овчаренко про те, що дає участь у міжнародних семінарах та в програмі в цілому

    Інтерв’ю з учасниками

    Важлива ціль програми eTwinningPlus – об’єднати вчителів у велику активну спільноту, учасники якої постійно навчаються, обмінюються ідеями,пізнають життя інших країн, розширюють світогляд та змінюють свої підходи відповідно до вимог сучасності. Постійний розвиток неможливий як і без самовдосконалення, так і без активного обміну думками з іншими. Зазвичай цей обмін відбувається у співпраці над проектами. Але найактивніші вчителі мають можливість відвідати міжнародні семінари в живу. Про те, що дає ітвіннеру його активна діяльність в програмі та участь у міжнародних семінарах, читайте в інтерв’ю з амбасадором Єлизаветою Овчаренко, вчителем Долинської спеціалізованої школи № 6 Івано-Франківської області.

  • eSafety – одна з найважливіших тем шкільного навчання та програми eTwinning
  • Українські ітвіннери взяли участь у міжнародній конференції в Римі
  • Інтерв’ю з Сергієм Тепловим, керівником програми eTwinning в Україні

    Інтерв’ю з Сергієм Тепловим, керівником програми eTwinning в Україні

    Інтерв’ю з учасниками

    Якою буде освіта завтра? Які навички потрібні учням для успішного життя у майбутньому? Яка в цьому роль вчителя та програми eTwinning? Про ці та інші питання – читайте в інтерв’ю.

  • Ітвіннери з України взяли участь в eTwinning Plus Contact Seminar у Польщі
  • Ітвіннери з України взяли участь у конференції в Австрії
  • Інтерв’ю з ітвіннерками Олександрою Войчишин та Наталією Грушко: «Завдяки eTwinning Заліщицька державна гімназія виховує в учнів навички ХХІ ст.»

    Інтерв’ю з ітвіннерками Олександрою Войчишин та Наталією Грушко: «Завдяки eTwinning Заліщицька державна гімназія виховує в учнів навички ХХІ ст.»

    Інтерв’ю з учасниками

    Заліщицька державна гімназія однією з перших в Україні підключилася до eTwinningPlus. Учасниками програми є директор гімназії, учитель англійської мови Олександра Войчишин, а також учитель математики та інформатики Наталія Грушко. У цьому інтерв’ю вони розповіли нам, які переваги програма відкриває для школи; як учитель, який не викладає іноземні мови, може стати її активним учасником; а також про те, як проекти eTwinning допомагають позитивно впливати на місцеву громаду.

  • Українські ітвіннери взяли участь в eTwinning-семінарі для вчителів математики в Латвії
  • Галина Духович та Вікторія Гарбуз взяли участь в eTwinning-семінарі з цифрової грамотності у Мальті
  • Запорізький військовий ліцей «Захисник» приймав у гостях eTwinning-партнерів з Грузії
  • Українські ітвіннери взяли участь у тематичному семінарі  для шкіл Дунайського регіону в Австрії
  • Ітвіннер Майя Селятіна пройшла курс навчання від eTwinning у Брюсселі
  • Мар’яна Лисишин і Тетяна Гуцуляк презентували eTwinning в рамках Демократичної школи у Варшаві
  • Анастасія Ситнік взяла участь у тренінгу для амбасадорів на о. Родос
  •  Дайджест новин: січень 2017
  • Новини від вчителів за грудень 2016
  • Ірина Фіголь розповіла вчителям іноземних мов Київщини про те, як eTwinning розвиває компетенції
  • Вікторія Гарбуз презентувала програму в рамках новоствореної Школи молодого ітвіннера у Волинській області
  • Дайджест новин: лютий 2017
  • Продовжує свою роботу «Школа молодого ітвіннера» у Черкасах
  • Дайджест новин: березень 2017
  • Новини амбасадорів: квітень (частина перша)
  • Новини амбасадорів квітень (частина друга)
  • Дайджест новин: квітень 2017
  • Новини амбасадорів: травень (частина друга)
  • Дайджест новин: червень 2017
  • Українські ітвіннери взяли участь у міжнародному контактному семінарі в Польщі
  • Дайджест новин: серпень 2017
  • Новини амбасадорів: вересень

    Новини амбасадорів: вересень

    Новини від амбасадорів

  • Українські ітвіннери взяли участь у контактному семінарі від eTwinning в Грузії
  • Новини амбасадорів: жовтень (частина перша)
  • Ітвіннери з України взяли участь в eTwinning Annual Conference 2017
  • Дайджест новин: жовтень 2017
  • Новини амбасадорів: жовтень (частина друга)
  • Українські амбасадори взяли участь у воркшопі з професійного розвитку амбасадорів у Великій Британії
  • Новини амбасадорів: листопад (частина перша)
  • Дайджест новин: листопад 2017
  • Дайджест новин: січень 2018
  • Новини амбасадорів: лютий

    Новини амбасадорів: лютий

    Новини від амбасадорів

  • Відбулася традиційна Національна конференція eTwinning Plus в Україні
  • У Києві відбулися тренінги eTwinning Plus Practical Session 2018
  • Ітвіннери з України взяли участь у тематичній конференції eTwinning у Відні
  • Дайджест новин: липень-серпень 2018
  • Ітвіннери з України взяли участь у щорічній eTwinning Annual Conference у Варшаві
  • Новини амбасадорів: грудень - січень

    Новини амбасадорів: грудень - січень

    Новини від амбасадорів

  • Дайджест новин: травень 2019
  • Відбулася традиційна зустріч амбасадорів eTwinning Plus Ukraine
  • Українські амбасадорки взяли участь у конференції для країн Дунайського регіону у Відні
  • Eastern Partnership Conference в Грузії
  • Дайджест новин: липень 2019
  • Дайджест новин: серпень 2019
  • Українські ітвіннерки взяли участь у PDW (Мадейра, Португалія)
  • Дайджест новин: жовтень 2019
  • Дайджест новин: листопад 2019
  • Ітвіннерки з України взяли участь в eTwinning PDW “Digital Competences & IT Didactics” у Відні
  • Що отримують учні?

    Питання та відповіді